رواندرمانگر رسمی ISTDP ( پویشی کوتاه مدت ) از انجمن بین المللی IEDTA

درباره من

تحصیلات و دوره های تخصصی

کارشناسی روانشناسی کودک، دانشگاه آزاد اسلامی، شعبه تهران مرکز (۱۳۷۳-۱۳۷۷)

کارشناسی ارشد روانشناسی کودک، دانشگاه آزاد اسلامی، شعبه تهران مرکز (۱۳۷۹-۱۳۸۱)

دکترای روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران. ایران (۱۳۹۵-۱۳۹۹)

دکترای رواندرمانی، دانشگاه زیگموند فروید، وین،‌اتریش (۱۳۹۹-تاکنون)

فعالیت ها و حوزه های تخصصی درمانی

رواندرمانگر رسمي ISTDP از انجمن بين المللي IEDTA

سوپروایزر اصول عملی روان درمانی مبتنی بر مشاهده، مرکز روانشناسی بینش نو، (۱۴۰۱- تاکنون)

روان درمانگر، انجمن بین المللی روان درمانی پویشی مبتنی بر تجربه، (۱۳۹۹- تاکنون)

گروه درمانگر، کلینیک تغذیه و سلامت، (۱۳۹۹- ۱۴۰۰)

روان درمانگر، مرکز روانشناسی بینش نو، (۱۳۹۳- تاکنون)

روان درمانگر، کلینیک آرامش ذهن، (۱۳۹۱- تاکنون)

روان درمانگر، مرکز سلامت روان فردوس، (۱۳۸۷- تاکنون)

روان درمانگر و روانشناس، دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی، (۱۳۸۵- تاکنون)

روانشناس، مرکز سلامت روان هستی، (۱۳۸۴- ‍۱۳۸۶)

روان درمانگر، دپارتمان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی، (۱۳۸۳- تاکنون)

فعالیت ها آموزشی و پژوهشی

Education

PHD. degree in Psychotherapy science. Sigmund Freud University, Vienna, Austria (2020-Present)

Ph.D. in Psychotherapy and Educational science, University of Tehran, Tehran, Iran , (2015-2020)

Master’s Degree in Child Psychology, Islamic Azad University, Central Tehran Branch, Tehran, Iran, (2000-2002)

Bachelor’s Degree in Child Psychology, Islamic Azad University, Central Tehran Branch, Tehran, Iran (1994-1998)

February 2022; Building an Alliance with the Fragile Traumatied Patient

December 2021; Overcoming Resistance with ISTDP Aproach in Major Depressive

Patients

November 2021; Repression: When Anger goes Inward

November 2021; Repression: When Anger goes Inward

August 2020; Advance Supervision

October 2020; ISTDP education program (Intensive Short-Term Dynamic

Psychotherapy)

Feb – Mar 2020; ISTDP education program (Intensive Short-Term Dynamic

Psychotherapy)

2017; Group Therapy Training

2017 – 2019; Mindfulness Course

2015 – 2018; Three Year Core Training in ISTDP (Intensive Short-Term Dynamic

Psychology)

2012 – 2018; ISTDP Course (Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy)

2012 – 2013; ISTDP Course (Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy)

2010 – 2013; Mindfulness Technique by Jon Kabat-Zinn

2008.- 2010; Advanced Training on Choice Therapy & Reality Therapy

2009; Communication Skills

2008 – 2010; Self-Knowledge Based Psychotherapy (Intensive Short-Term Dynamic

Psychotherapy to Supervision)

2008; Sex Therapy

2007; Psychology of Self Concept

2003; Recognition & Therapy Sexual Disorder

2003; Self-Knowledge-Based Psychotherapy (Intensive Short-Term Dynamic

Psychotherapy)

2003; Family Therapy

1993 – 2006; Psychotherapy & Counseling

Work Experience

Supervisor of Practical Basics of Scanning Psychotherapy, Binesh-e-No Psychological Center, (2022-current)

Psychotherapist, International Experiential Dynamic Therapy Association (IEDTA),

Online Therapy, (2020-current)

Therapist of Group Therapy for Overweight individual with IPT and

ISTDP Techniques, Aramesh-e-Zehn Counseling Center, (2020-current)

Psychotherapist and Therapist of Group Therapy for Overweight Individual with IPT and ISTDP Techniques, Nutrica, Nutrition and Health Clinic (2020-2021)

Psychotherapist, Binesh-e-No Psychological Center , (2014-current)

Psychotherapist, Aramesh-e-Zehn Counseling Center , (2012-crrent)

Psychotherapist, Ferdos Mental Health Center , (2008-current)

Psychotherapist and psychologist, Shahid Beheshti University (2006-current)

Psychologist, Hasti Mental Health Center, (2005-2007)

Psychotherapist, Islamic Azad University, English Department , (2004-current)

Academic And Research Experience

Jafarian Nemini, F., Shojaedin, A., Ghorbani, N., & Rostami, R. (2020). Efficacy of acupuncture laser with short-term intensive dynamic psychotherapy in the treatment of depression: a pilot study. Journal of psychologicalscience, 19(87), 265-273.

دکتر فریبا جعفریان of Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy Along

with Laser Acupuncture on Improvement of Psychosomatic Pain

Disorder

Assessing Mental Divorce in Iranian Couples

The Effect of Focused Attention and Divided Attention

on the Verbal and Action Memory of the Dyslexic & Normal Students

Assessing Coping Strategies in Iranian Teenagers

Assessing Validity & Reliability in Attitude Thinking

Question in Guiding Students

The Effects of Focused Attention & Divided Attention on the Verbal &

Action Memory of the Dyslexic & Normal Students